Депрессия у ребёнка: как не допустить склонность к суициду

6 признаков, которые помогут заподозрить депрессию и склонность к суициду у подростка

Депрессия у ребёнка: как не допустить склонность к суициду

Ребенку просто грустно? Или он впал в тяжелую депрессию? Как определить его истинное состояние? Разбираемся вместе с экспертом Мариной Хандюковой

Потеря интереса к привычным занятиям

Ребенок чем-то увлекался, что-то делал, а потом внезапно перестал. Теперь большую часть времени проводит в одиночестве, часто не выходит из комнаты и не идет на контакт.

Несмотря на то что смена интересов — характерный признак подросткового возраста, так как начинается перестройка личности, все равно важно обратить внимание на то, что это резкая смена его состояния.

Выяснить это можно в том числе в разговоре с педагогом или тренером. Иногда ребёнок обманывает, говоря, что идёт на занятия, а сам прогуливает.

Резкая смена типа поведения

Когда периоды отчаяния, пассивности, безразличия сменяются бурной деятельностью. Это может быть признаком психической неустойчивости. В период упадка это может привести к негативным последствиям.

Перестаёт контактировать с друзьями

У ребёнка не было недостатка друзей и общения, но в один момент он резко сокращает время общения с ними. Вряд ли он это прокомментирует, скорее всего, ответит односложно или вообще оставит вопрос без внимания. 

Резкая перемена в поведении по отношению к родителям

Причем как в ту, так и в другую сторону. Например, ребёнок общался агрессивно, раздражённо, огрызался с родителями. А потом резко начинает общаться спокойно и даже приветливо. Это тоже может быть звоночком, что что-то не так.

Безразличие к общественным и социальным нормам

Например, ребёнок говорит: «Мне всё равно, я могу теперь делать всё что захочу, всё равно умру, мне плевать». То есть для него становятся абсолютно неважными всякие нормы. Тревожный признак, когда это резкие, неожиданные перемены в поведении школьника.

Ранние пробуждения

Ребенок может проснуться в 4–5 утра, даже если накануне поздно лёг. Как правило, в это время подростки выходят в социальные сети, поэтому момент можно до какой-то степени отследить.

И что со всем этим делать?

По словам Марины Хандюковой, самый уязвимый возраст для подростков — 13–15 лет. На этот период приходится гормональный пик, когда подросткам интересны различные переживания, в том числе их привлекает тема смерти.

— И это не нужно оставлять без внимания. Если есть доверительные отношения, стоит поговорить об этом. Например, рассказать про то, как вы сами переживали эти моменты, — предлагает психолог.

Также, отмечает эксперт, тревожность у многих подростков появляется, когда родители очень требовательны к успеваемости в школе. В этом случае ребёнок сильно боится родительской реакции на плохие оценки. Самый тревожный признак не тогда, когда он показывает свои негативные эмоции при получении двоек, а когда начинает скрывать от родителей неудовлетворительные оценки.

Как отличить отчаяние от манипуляции? И как на это реагировать?

В некоторых случаях, приводит пример Марина Хандюкова, поведение ребёнка объясняется не столько депрессией и склонностью к суициду, сколько манипуляцией.

— Даже если родитель застал ребёнка с бритвой в ванной, это не говорит о том, что может произойти что-то страшное, — объясняет психолог. — Это может быть самоповреждающее поведение, призванное либо привлечь внимание, либо справиться со своим состоянием. Как правило, подростки, которые решают уйти из жизни, не говорят об этом, не демонстрируют.

Тем не менее, подчеркивает она, такое поведение тоже нельзя игнорировать, но при этом не стоит показывать свой страх и ругать ребёнка.

— Это призыв внимания родителей, — считает психолог. — Важно сохранять спокойствие, насколько это возможно. Есть техника — отзеркаливание. Когда ребенок в эмоциональном состоянии говорит: «Вы меня не любите, я пойду и прыгну».

Тут можно сказать: «Тебе кажется, мы тебя не любим, и ты хотел бы так поступить». Это создает атмосферу принятия, когда родители не давят и не контролируют. Тогда у ребенка снижается тревожность и снижается эмоциональный накал.

Уже после снятия острого состояния можно начать разбираться.

Как правильно говорить с подростком?

По словам психолога, отдельно взятый признак может не говорить о том, что ребёнок в депрессии, но в любом случае это повод для родителей присмотреться к его поведению и, возможно, изменить тактику.

— Что бы ни происходило, родитель не должен заводиться в ответ и поддаваться на провокацию. Бывает так, что ребёнок грубит, родитель начинает говорить: «Как ты со мной разговариваешь?». Говорят: «Ты мне так, значит, и я тебе так», — приводит пример диалогов Марина Хандюкова. — Но родитель всё равно в позиции сверху.

Нужно принимать любые эмоции ребёнка — злость, агрессию: «Я вижу, что ты сейчас расстроен. Если ты не хочешь со мной общаться, можешь побыть в одиночестве». Можно говорить о своих чувствах, говорить что-то позитивное: «Я уверен, что ты справишься, я готов оказать поддержку».

То есть видеть какую-то благоприятную перспективу в будущем.

Источник: https://www.nn.ru/news/articles/6_priznakov_kotorye_pomogut_zapodozrit_depressiyu_i_sklonnost_k_suitsidu_u_podrostka_i_chto_s_etim_delat/66275650/

Публикация

Депрессия у ребёнка: как не допустить склонность к суициду

Сайфулина Жанна Васильевна

СОГБОУ «Сафоновский детский дом-школа», Сафоновский район, деревня Клинка.

Депрессия, как одна из причин суицидальных попыток у детей и подростков

Есть только лишь одна по-настоящему философская проблема — проблема самоубийства.Решить, стоит ли жизнь того, чтобы ее прожить, значит ответить на фундаментальный вопрос философии.А. Камю «Миф о Сизифе»

Немецкий психиатр ещё 100 лет назад A. Baer написал: «Какое ужасающее противоречие в том, что ребенок, рожденный и предназначенный непосредственно для радостного и невинного наслаждения жизнью, сам накладывает на себя руки». Проблема подростковых суицидов не перестает быть актуальной и в современное время.

Во всем мире суицид входит в десятку ведущих причин смерти населения, но когда его совершают наши дети,то у окружающих возникает шоковое состояние. Родители, педагоги, друзья начинают испытывать переживания, чувствовать вину, перекладывать её друг на друга.

Они постоянно думают какие их действия или бездействия привели к трагедии.

Как же намсвоевременно распознать риск совершения суицида и предотвратить это?

Главное в предотвращении суицида понять мотив человека, решившегося на самоубийство Причин и поводов, которые толкают наших детей подростков к самоубийству очень много, но,согласно статистическим данным, в 40-60% всех случаев депрессивное расстройство является причиной суицидального поведения.

Депрессия и самоубийство – неразрывны, и следуют всегда вместе как причина и следствие. Запущенная депрессия неизбежно приводит к мыслям, а потом и попыткам самоубийства. Причина суицида – неспособность бороться с болью, стресс сом и нежелание решать собственные проблемы.

Смерть для таких людей кажется единственным верным решением.

Депрессия (от лат. deprimo — «давить», «подавить») — это психическое расстройство, характеризующееся «депрессивной триадой»:

  • снижением настроения и утратой способности переживать радость (ангедония);
  • нарушениями мышления (негативные суждения, пессимистический взгляд на происходящее и т. д.);
  • двигательной заторможенностью.

Часто депрессии возникают на фоне стрессов или длительно существующих тяжелых травмирующих ситуаций. Иногда они возникают без видимых причин. Депрессия может сопутствовать соматическим заболеваниям (сердечнососудистым, желудочно-кишечным, эндокринным и т.д.). Однако при своевременном выявлении и лечении депрессии отмечается быстрое улучшение психического и физического самочувствия.

Симптомы депрессии очень разнообразны и варьируют в зависимости от формы заболевания. Перечислим наиболее типичные признаки этого расстройства:

Эмоциональные проявления – симптомы депрессии

  • тоска, страдание, угнетенное, подавленное настроение, отчаяние
  • тревога, чувство внутреннего напряжения, ожидание беды
  • раздражительность
  • чувство вины, частые самообвинения
  • недовольство собой, снижение уверенности в себе, снижение самооценки
  • снижение или утрата способности переживать удовольствие от ранее приятных занятий
  • снижение интереса к окружающему
  • утрата способности переживать какие-либо чувства (в случаях глубоких депрессий)

Физиологические проявления

  • нарушения сна (бессонница, сонливость)
  • изменения аппетита (его утрата или переедание)
  • нарушение функции кишечника (запоры)
  • снижение энергии, повышенная утомляемость при обычных физических и интеллектуальных нагрузках, слабость
  • боли и разнообразные неприятные ощущения в теле (например, в сердце, в области желудка, в мышцах)

Поведенческие проявления:

  • пассивность, трудности вовлечения в целенаправленную активность
  • избегание контактов (склонность к уединению, утрата интереса к другим людям)
  • отказ от развлечений
  • алкоголизация и злоупотребление психоактивными веществами, дающими временное облегчение

Мыслительные проявления

  • замедленность мышления
  • трудности принятия решений
  • трудности сосредоточения, концентрации внимания
  • преобладание мрачных, негативных мыслей о себе, о своей жизни, о мире в целом
  • мрачное, пессимистическое видение будущего с отсутствием перспективы, мысли о бессмысленности жизни
  • тревогой о здоровье и судьбе близких
  • наличие мыслей о собственной ненужности, беспомощности, страхом показаться несостоятельным в общественных местах
  • мысли о самоубийстве (в тяжелых случаях)

Для постановки диагноза “депрессия”, часть перечисленных симптомов сохраняются не менее двух недель.

Подросток в глубокой депрессии ощущает себя беспомощным, брошенным, одиноким и никому не нужным. Появляетсянеуверенность в себе, снижается самооценка, будущее видится только в негативном свете.

Именно эти чувства и движут его к расставанию с миром.

Подросток, решившийся покончить с собой, уверен, что никто не способен не только понять его печаль и боль, но и помочь справиться с таким состоянием.

Важно помнить, что депрессия – не просто плохое настроение, а заболевание, которое требует вмешательства специалистов и достаточно хорошо поддается лечению. Чем раньше поставлен диагноз и начато лечение, тем больше шансов на быстрое выздоровление.

Что обычно мешает людям обратиться за квалифицированной помощью по поводу депрессии:

  1. Многие подростки, страдающие от тоски и уныния, даже не осознают, что у них депрессия. Они знают, что какие-то вещи в их жизни идут не так, как хотелось бы, и пытаются справиться с этим самостоятельно. Родители воспринимают депрессивное расстройство как проявление плохого характера, лени и эгоизма, распущенности или природного пессимизма.

  2. Родители подозревают о состоянии своих детей, но боятся обратиться за квалифицированной помощью. Им неловко афишировать свои проблемы перед посторонними людьми. Сами несовершеннолетние не хотят клейма нездорового человека и неудачника, ведь наше общество пропагандирует культ успешности.

  3. Личные установки подростков о том, что с психологическими трудностями нужно справляться самому, а обращение к другому человеку является признаком слабости.

  4. Низкая информированность людей о том, что такое депрессия, её проявлениях и последствиях. Скептическое отношение к методам лечения

  5.  Физиологические проявления депрессии, очень часто, путают с симптомами соматического заболевания. Это является причиной обращения за помощью не к врачам психиатрам, а к терапевтам (врачам общей практики). В этом случае присутствует риск постановки неправильного диагноза, и пациент не получает адекватную терапию.

  6. Многие боятся назначения антидепрессантов и их побочных эффектов.

В моей практике был случай: за помощью обратилась девушка 17 лет, студентка одного из вузов города Смоленска.Со слов О.

, проблемы со здоровьем у нее начались еще в 9-м классе, конфликты в семье, непонимание со стороны сверстников привели к тому, что ей «стало трудно концентрироваться во время уроков», при этом ей удавалось поддерживать академическую успеваемость на прежнем уровне, но приходилось прилагать больше усилий и времени, что сопровождалось чувством усталости.

Сильное эмоциональное напряжение привело к нарушению сна и потере аппетита, появилась боязнь принятия решения и тревога. Родители девочки, жители деревни в Смоленской области, не придали значения, жалобам и таким изменениям в поведении дочери. В результате О.

с большими усилиями закончила школу и поступила в высшее учебное заведение, но она стала нелюдимой, замкнутой, чувствовала себя одинокой, беспомощной. Когда душевна боль и тоска стали невыносимыми, она стала заглушать их через физическое самоповреждение (расчесывание здоровых участков кожи; ран и самопорезы). О. была оказана квалифицированная помощь.

Консультация специалиста, правильно подобранное лечение, в виде комбинации различных методов – биологической терапии (медикаментозной и не медикаментозной) и психотерапии, дали свои положительные результаты: облегчение наступило уже на четвертой неделе лечения. В настоящее время девушка продолжает обучение в институте и вести качественную и активную жизнь.

Таким образом, депрессивное состояние довольно часто встречается среди подростков, что объясняется их внутренними и внешними изменениями, когда дети не готовы принять новые правила, которые диктует взрослая жизнь, не могут понять установленные взаимоотношения между людьми, найти свое место в обществе.

Развитие депрессии у подростков опасно для их психического здоровья и жизни, так как не оказанная вовремя помощь, родительская или медицинская, может спровоцировать суицид как единственный выход из сложившейся ситуации.

Взрослым следует помнить, что необходимо вовремя начать бороться с депрессией у подростков, чтобы избежать добровольного ухода из жизни.

В работе над статьёй использовались следующие материалы:

  1. Вассерман Д. М. Напрасная смерть: причина и профилактика самоубийств. – М.: Смысл, 2005. – 310 с.

  2. Вертоградова О.П. К проблеме депрессии в общемедицинской практике // Депрессии в амбулаторной и общесоматической практике. – М., 1984. – С. 12-17.

  3. Вихристюк О.В. Что нужно знать родителям о подростковых суицидах? /– М.: МГППУ, 2013 – 67 с.

  4. Вроно Е.М. Предотвращение самоубийства подростков. – М.: Академический проект, 2001. – 40 с.

  5. Данилова Л.Ю. Клинические типы функциональных психо-соматических расстройств в детско-подростковом возрасте // Журнал невропатологии и психиатрии. – 1990. – № 8. – С. 88-91.

  6. Депрессии в амбулаторной и общесоматической практике. Вопросы диагностики и терапии: Сб. науч. тр. – М., 1984. – 180 с.

  7. Игумнов С.А. Психотерапия детей и подростков: психоанализ в детском возрасте, суицидальное поведение подростков, семейное консультирование, комплексная реабилитация. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 288 с.

  8. Исаев Д.Н.«Психопатология детского возраста». Учебник для вузов. С-П., 2003 , – 210 с.

  9. Пурич-Пейакович Й., Дуньич Д.Й. Самоубийство подростков. – М.: Медицина, 2000. – 168 с.

  10. Синягин Ю.В., Синягина Н.Ю. Детский суицид. Психологический взгляд. – СПб.: КАРО, 2006. – 176 с.

  11. Смертность подростков в Российской Федерации. Научный Центр здоровья детей РАМН, по заказу Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Российской Федерации. М.: ООО «БЭСТ-принт», 2010. – 60 с.

  12. Старшенбаум Г.В. Суицидология и кризисная психотерапия. – М.: Когито-Центр, 2005. – 376 с.

Источник: https://infourok.ru/publikaciya-depressiya-kak-odna-iz-prichin-suicidalnyh-popytok-u-detej-i-podrostkov-4101034.html

Как не допустить суицидальных мыслей у ребенка?

Депрессия у ребёнка: как не допустить склонность к суициду

Суицид с каждым годом молодеет. Раньше в подростковом возрасте не былb зарегистрированы суициды. Первый зарегистрирован в 1968 году ребёнку было 10 лет, ранее были от 14 лет и старше.

На данный момент зарегистрирован суицид у ребёнка 6 лет. Такая печальная сводка данных заставляет задуматься, всё ли родители правильно делают для их детей, не стали ли они причиной такой ужасной и роковой ошибки. Возможно отчасти, когда не понимают и не хотят услышать, чего хочет ребёнок, но на суицидальное поведение влияют и другие факторы.

Как распознать склонность к суициду?

Депрессия, эмоциональные и социальные проблемы, злоупотребление наркотиками. Суицидентами не осознаётся начало, протекание депрессии, только оценивается целостная картина мира, которая сближает собственное я с миром. Подросток теряет управленческую позицию по отношению к собственной жизни.

Это может возникнуть из-за злоупотребления наркотиков, социальных и эмоциональных проблем. Происходит потеря адекватности, управления, впадает в бездействие и становится средством в организации собственной жизнедеятельности. Отсутствие интенции организации действий приводит к депрессивному состоянию:

  • пропадает аппетит или появляется булимия, хочется постоянно спать либо невозможно заснуть;
  • проявление соматических заболеваний, физическая и эмоциональная усталость;
  • нет желания следить за своим внешним видом;
  • состояние скуки среди друзей и близких, обрывание контактов, одиночество;
  • нарушается внимание, что влияет на качество работы;
  • витают размышления о смерти, жизнь плоха, я никому не нужен;
  • нет построения перспектив на будущее;
  • внезапные приступы гнева, раздражение — размолвка с любимым человеком.

Конфликтные ситуации со значимым человеком и разрыв могут спровоцировать суицидальное намерение.

Ведь любимый человек может выступать, неким единственным смыслом жизни и потеря объекта чревата такими последствиями. Об этом подробно указывает Зигмунд Фрейд в своей книге «Печаль и меланхолия».

Читать далее:  Совмещение занятий у детей разного возраста

При потере объекта человек чувствует амбивалентные чувства и любым способом хочет избавиться от этой разрушающей боли. Конфликты в семье, распад семьи.

В подростковом возрасте идёт перестройка организма, меняется гормональный фон, что делает подростка неуравновешенным с аффективными вспышками агрессии или печали.

Сейчас он хочет самоутвердиться, меняя внешность разными способами или просто привлечь внимание семьи.

Чаще всего перемены у подростка и его несносный характер, означает, что он хочет просто достучаться до родителей. Ему важно, что бы его принимали и считались с его мнением.- психические заболевания. У подростков с психическими заболеваниями также бывает, прослеживается суицидальное поведение.

Это происходит неосознанно в бреду или галлюцинациях, возбуждённом аффективном состоянии. У них происходит разрыв психики, и сознание не контролирует действия, вследствие чего могут появляться вытесненные страхи и подвергать жизнь в опасность.

Жертвы жестокого обращения сверстников и взрослых

Причина здесь состоит именно в «жертве» или как в школе их называют изгоями. Это неуверенный человек с заниженной самооценкой или инфантильными проявлениями, может неосознанно притягивать жестокое обращение сверстников. Такой подросток привык попадать в обстоятельства, в которых он бессилен и никак не может повлиять на ход событий.

Удобно попадать в такие ситуации, где могут пожалеть и утешить, в котором и скрывается собственное не состояние постоять за себя.

Самоубийство известных людей, кумиров ребенка

Просмотр телевидения, интернета и СМИ подвергает поклонению определённым персонажам, на которых хочется быть похожим, и вызывающее положительные чувства. Смотришь на звёзд и им хочется подражать, ведь они добились больших высот и поэтому «я хочу быть таким же». И вдруг неожиданно кумир кончает жизнь самоубийством.

Подросток близко воспринимает это событие и рассматривает это пришествие в романтическо-героическом ореоле. Бросить вызов судьбе! Обо мне заговорят, если я буду подражать этому великому человеку.- диагноз «расстройство» личности. Расстройство личности не появляется из неоткуда, этому всегда предшествуют причины.

Читать далее:  Как избавить ребенка от вредных привычек

Возможно, акцентуация характера так повлияло на психику подростка или затяжная депрессия сформировала осознанное желание покончить с собой. Также, когда человек чувствует одиночество в толпе, с самим собой и начинает отрекаться от всего, в том числе и от себя.

Конечно, суицидальная попытка может, не закончится летальным исходом, в таком случае нужна помощь психолога и психиатра. Психолог помогает справиться с проблемой, а психиатр поможет избавиться от гнетущих эмоций и чувств. Обратите внимание, что суициденты могут совершить повтор, и на этот раз он будет летальным исходом.

Факторы риска:

  • прогрессирующие заболевание, здесь следует перевести с фиксации болезни на фиксацию организации;
  • экономические неурядицы, когда нет возможности удовлетворить собственные потребности;
  • потеря близкого человека, когда жизнь определена и не станет никогда как прежде;
  • внутрисемейные и школьные неурядицы и конфликта.

Установки и действия, препятствующие суицидальным намерениям

Поддержка семьи, друзей, родных. Поддержка родных является мощным стимулом, что бы жить, созидать, любить. Ведь родные примут со всеми недостатками, негативным прошлым, нежелательными качествами подростка. Простой разговор имеют большую терапевтическую силу, который помогает понять и разобраться в себе. Понять, что тебя любят и ценят, и не оставят в беде, ни при каких обстоятельствах.

Культурные, религиозные, этнические ценности

Порой бываю семьи с родителями разных этносов, или родственники с религиозным верованием, друзья с разным уровнем культуры. Они все такие разные, но такие, же добрые и любящие близкие. Принадлежность к определённым ценностям создаёт невидимый круг защиты, в котором можно почувствовать себя уверенным и действовать определённым образом.

Наши ценности помогают двигаться в определённом направлении и достигать поставленные цели. Смотря через призму своих ценностей, мы создаём свой уникальный стиль жизни.

Для предотвращения девиантного поведения личности, нужно обучать социально важным навыкам, интегрируя их в целостность интересов, убеждений, ценностей.

В этом могут помочь квалифицированные специалисты через групповые тренинги.

Читать далее:  Игры с детьми на улице

Тренинг, как модель социума корректирует негативные паттерны поведения через рефлексию и общение. Участвуя в разных формах работы появляется уверенность, адекватная самооценка и происходит самокоррекция.

Наличие планов на будущее, целей, творчества

Построение перспективы на будущее играет не последнюю роль в формировании здоровой личности. Детализация плана и следование ему, помогает структурировать возможности и способности подростка в единую цель. С таким планом будет фиксация на собственную жизнедеятельность, написание своего сценария жизни.

Осознание низости суицида

Если социальная реклама формирует установки здорового образа жизни, сократит возникновение суицидального поведения. Следует воздействовать на общество через информацию, которая создаёт негативный отклик к суицидальному поведению.

Информирование это нужная профилактическая организация деятельности, как в форме лекций, так и широкого спектра пропаганды анти суицидальных фильмов и литературы. Общая цель это повысить способность принятия конструктивных решений.

Борьба со стрессом

  • Гармония со своим душевным состоянием и миром
  • Принятие ответственности за свои поступки
  • Спортивные виды деятельности
  • Путешествия и походы
  • Самовыражение в творчестве
  • Посещение групп общения и личностного роста

Как мы видим на суицидально поведение влияют многие факторы и причины.

Одними из них является непрерывный технический прогресс, который не успевает за естественно-природным генезисом развития. Что бы предотвратить негативные последствия, нужно заниматься профилактическими мерами, воспитывая здоровую личность ребёнка. Для того, что бы в будущем предотвратить малейшую возможность проявления суицидального поведения.

Источник: https://inha.ru/article/suicidalniye-misli/

Депрессия и суицид у подростков. – Блог врача-психиатра

Депрессия у ребёнка: как не допустить склонность к суициду

Известно, что суицидальная активность (насильственное прекращение жизни) приходится на старший подростковый возраст (14-16 лет).

Многие специалисты даже считают, что суициды — это типичная реакция подростков на кризисные ситуации в их жизни.

При этом отнюдь не является редкостью коллективные самоубийства, образовавшийся или группой подростков одновременно, или одним вслед за другим (так называемые «скопированы» самоубийства, в основе которых лежит механизм подражания и внушаемость) .

Подростковый возраст является самым сложным, противоречивым периодом личностного становления. Меняется социальный статус подростка, расширяются и интенсифицируются его контакты, происходит относительное освобождение от опеки родителей, пересматриваются убеждения и представления, формируется новое мировоззрение и тому подобное.

В мотивационной сфере личности главной становится потребность в общении со сверстниками, усвоение ценностей и норм подростковой среды. Стремление быть независимым от родителей реализуется в диапазоне от отстаивания своих убеждений к побегам из дома.

Обостряются особенности характера, его акцентуации. Ведущий интерес подростка к моральной проблематике определяет различные аспекты общения и направленность поведения личности. В старшем подростковом возрасте индивид выходит на уровень общения с обществом.

Появляются новые авторитеты, которые подросток находит не только в среде непосредственного общения, но и в прессе, кино, литературе.

К себе он начинает относиться с общественной, социальной точек зрения, ищет свое предназначение в мире, а его внутренний мир, постоянно усложняясь, отмежевывается от любых, иногда даже доброжелательных, внешних воздействий.

В этом возрасте личность достигает вершин внутренних и внешних противоречий. Провоцируют их различные факторы. Они могут либо стимулировать, фиксировать развитие, или нивелировать, обесценивать или разрушать достигнутое на предыдущих этапах, усложнять процесс становления личности.

Такая их действие опасна, поскольку может привести жизненные кризисы, катастрофы личности, вызывая проявления деструктивных форм поведения (наркомания, алкоголизм, преступность, суицид и т.д.

) подростков характеризует стремление к познанию мира и себя, попытка самоутвердиться в группе, стремление суверенитета от взрослых, острое переживание групповой идентичности, а также идеализация жизни, поиск идеала и тому подобное.

Фрустрация этих потребностей подростка провоцирует у него различные стрессовые и депрессивные состояния, которые могут привести к кризису, потерю смысла бытия, повышает риск суицида.

Сложной является проблема мотивации самоубийств подрастающего поколения. Нет единства во взглядах на нее и среди ученых.

В основном подростковый суицид обусловлен возрастными психологическими особенностями, среди которых доминируют эгоцентризм, негативизм, эмоциональная неустойчивость, инфантилизм.

Среди подростков чаще встречаются суицид-протест и суицид-призыв, реже — суицид-самонаказанию и суицид-отказ.
Е. Вроно отмечает, что большинство суицидентов словно бы выставляют перед собой «предупреждающие знаки».

Вот их признаки:1) ухудшение успеваемости. Многие ученики, которые раньше учились на «хорошо» и «отлично», начинают прогуливать, их успеваемость резко падает;2) внешний вид.

Несовершеннолетние, оказавшихся в кризисной ситуации, неопрятные, они ходят в мятой и грязной одежде и, похоже, им совершенно безразлично, какое впечатление они производят на окружающих;3) снижение активности. Подростки, которые переживают кризис, теряют интерес ко всему, что раньше любили.

Спортсмены покидают свои команды, музыканты перестают играть на своих музыкальных инструментах. Многие перестают встречаться с друзьями, избегают старых компаний, держатся обособленно;4) стремление к одиночеству. Суицидальные подростки часто уходят в себя, сторонятся окружающих, замыкаются, подолгу не выходят из своих комнат.

5) тяжелая потеря. К мыслям о самоубийстве может подтолкнуть смерть близких: родителей или братьев и сестер. Некоторые подростки вообще не могут себе представить, как они будут жить дальше без отца или матери, брата или сестры;

6) приведение дел в порядок. Одни суицидальные подростки раздают свои любимые вещи, другие считают это необходимым перед смертью «привести свои дела в порядок».

Суицидальная активизация современных подростков связана с переоценкой ориентаций и идеалов, снижением уровня саморегуляции поведения, повышением тревожности и тому подобное. Ценностные ориентации стали более приобретать индивидуалистического (преимущественно материального) направления.

Снижение уровня саморегуляции поведения современных подростков связано с «двойной моралью» и когнитивным диссонансом, трудностями в удовлетворении потребности в персонализации и тому подобное.

Пребывание в условиях двойного кризиса (возрастной и социальной) нагнетает личностную тревожность подростков.

Усиливают ее дезадаптацийний и деструктивный влияния окружения, неблагоприятные условия в ведущих институтах социализации молодежи (семье, школе, внешкольном среде).

В семье неблагоприятные условия связаны с педагогически неоправданной родительской взаимодействием с ребенком, эмоциональным неблагополучием и конфликтными отношениями, низким образовательным уровнем родителей, неполным составом семьи, примитивным информационно-коммуникативным полем, аморальной или асоциальным направленностью семьи и тому подобное.

В школе они проявляются в неудовлетворенности обучением и социально-психологической атмосферой, в неблагоприятном социально-психологическом климате ученического и учительского коллективов, статусе и роли подростка.

Неблагоприятными факторами внешкольного окружение фрустрирован потребность самоутверждения среди сверстников, недоразумение с ними, групповая изоляция, разрыв эмоциональных отношений с другом или подругой и т.д.

Все эти обстоятельства обусловливают сложные проявления поведенческой дезадаптации и личностной деформации в подростковом возрасте.

С отчуждением ребенка от семьи, школы растет референтная значимость неформальных групп и объединений, которые становятся для нее главным и часто единственным средой реализации потребностей.

Если такая группа организована вне общественно полезной деятельностью (праздное времяпрепровождение, употребление алкоголя и т.д.), она становится ведущим институтом десоциализации подростка.

По данным исследований, один из суицидальных пиков приходится на подростковый возраст. Выявления депрессивных расстройств у детей и подростков связано со значительными трудностями, обусловленными своеобразием клинических проявлений, связанных с возрастом. Источник.

Прочитанная статья была полезна для вас? Ваше участие и материальная помощь способствуют развитию проекта! Введите любую приемлемую для вас сумму и форму оплаты в таблицу ниже, затем вы будете перенаправлены на сайт Яндекс.Деньги для безопасного перевода.

Источник: http://magbell.ru/depressiya-suitsid-u-podrostkov/

Депрессия у ребёнка: как не допустить склонность к суициду

Депрессия у ребёнка: как не допустить склонность к суициду

Когда в семье появляется ребенок, молодым родителям кажется, что теперь они всегда будут счастливы, потому что никогда не будут одиноки: «Рядом будет наш малыш, ради счастья которого мы готовы на всё».

Однако, чем старше становится ребенок, тем самостоятельней и, порой, все дальше отстраняется — и мы уже не узнаем в нашем подросшем чаде того солнечного и жизнерадостного малыша, который радовал нас первыми словами и первыми шагами.

Мы задаемся вопросом, что произошло? Почему перед нами вечно грустный и недовольный жизнью ребенок? Психологи Анна Сухова и Марина Смовж готовы рассказать IllnessNews о причинах детской депрессии и о том, почему в семьях между родителями и детьми происходит разлад, на что обратить внимание в поведении малыша и подростка и как предотвратить возможную трагедию.

Сложность диагностики детской депрессии

Вопросы детской депрессии — не из легких. Психолог-практик Анна Сухова расскажет, как выявляют депрессию у ребенка, в чем ее причины и как предупредить ее возникновение.

Детская депрессия — это психоэмоциональное нарушение, которое выражается у ребёнка в поведении, а также в соматических симптомах. Чаще всего, это заболевание встречается в подростковом периоде, но, к сожалению, встречается и в раннем возрасте до трёх лет. Именно в подростковом периоде, на гормональной перестройке, дети чаще всего совершают суицидальные попытки.

На сегодняшний момент появляются различные новые бесконтрольные течения в сети, в которых подростки ведут разговоры о своих депрессивных переживаниях и суицидальных мыслях. Как правило, это происходит с детьми, у которых родители даже не в курсе, что ребёнка что-то беспокоит.

Основная проблема в лечении детской депрессии — это сложности диагностики, особенно у маленьких детей. Ребёнок от года до 12 лет осознаёт себя не в полной мере, не может говорить и рассуждать о своих негативных чувствах. Как правило, у маленьких детей детская депрессия проявляется в психосоматических заболеваниях.

Недомогания у ребёнка могут быть разнообразными, принципиальна их длительность и отсутствие результатов при лечении лекарственными средствами. К сожалению, некорректное лечение и отсутствие качественной диагностики закрепляет психосоматические изменения в нервной системе ребёнка и усугубляет процесс, переходя в хроническую стадию.

В подростковом возрасте затянувшаяся депрессия усугубляется, и могут появляться суицидальные мысли и даже попытки.

Причины детской депрессии

Формированию болезни могут способствовать внутренние факторы, например, сбои в системе обмена веществ в головном мозге.

  • Перенесённые инфекционные заболевания.

Ребёнок отдаляется от своего близкого окружения друзей, вынуждено меняет образ жизни, тем самым, изменение эмоционального состояния становится более ощутимым и заметным.

Геморрой в 79% случаев убивает пациента

Изолированность и строгий больничный режим меняют ребёнка: он чувствует, что никак не может повлиять на эту ситуацию — безвыходность является пусковым механизмом. Самым большим стрессом для ребенка становится длительное пребывание в больнице в одиночестве, когда мамы и папы нет рядом, и лишь иногда ненадолго они приходят проведать малыша.

  • Развод, разлад в отношениях родителей.

Эти факторы также могут оказать негативное влияние на чувствительного ребенка и стать причиной детской депрессии.

Раньше этого пункта в причинах, ведущих к депрессии не было, но сейчас, когда большое количество родителей работают, занимаются своими взрослыми жизнями, к сожалению, забывая о своих детях и передоверяя их няням, бабушкам, — именно эта причина стала выходить на первый план. Сенситивные, чувствительные дети замыкаются и впадают в депрессивное состояние. Зачастую подобная ситуация происходит в семьях, где присутствует достаток, семейный «уют» и полное обеспечение.

Способы профилактики депрессивных настроений

Как понять, что с вашим ребёнком что-то не так, и как предотвратить ужасные события в жизни вашей семьи?

  • Обращайте внимание, чем живёт ваш ребёнок и что с ним происходит.

Отслеживайте время и то, на каких конкретно ссылках, в каких соцсетях ребёнок чаще всего бывает. Обратите внимание на возникшую нелюдимость, постоянные жалобы и замкнутость. Это верхушка айсберга, но чуткий родитель вполне может заметить изменения в жизни своего ребёнка.

  • Общайтесь и разговаривайте с подростком.

Рассказывайте о себе, о том, каким были маленьким и беззащитным, дружите со своим подростком. Рассуждайте о ваших переживаниях и страхах не только тогда, в детстве, но и сейчас, говорите о ваших чувствах искренне, именно так вы можете дать понять ребёнку, что переживания и жизненные трагедии можно преодолеть вместе.

  • Обратите внимание на интересы подростка.

Заинтересуйте его чем-то сами. Проведите время вместе: общение и совместный досуг позволяют оставить тёплые воспоминания на всю жизнь у ребёнка.

  • Искренне интересуйтесь проблемами своего ребенка.

Какими бы абсурдными и глупыми они вам на первый взгляд не казались. Только честная заинтересованность позволит выстроить между вами и чадом доверие, и тогда вы станете понимать, что с ним происходит.

  • Воспользуйтесь консультациями различных специалистов.

Если вам сложно помочь ребёнку самостоятельно, не жалейте времени и сил, покажите его неврологу, психиатру, психологу, если понадобится — клиническому психологу, или даже терапевту.

Обследуйте ребёнка полностью, чтобы вы четко понимали, что с ним происходит. Единственный нюанс — постарайтесь сделать это вместе с малышом сообща, категорически не проводите обследование только в директивной, указательной позиции.

Сложные и эмоциональные дети воспринимают доминирование как вражду и проявление агрессии.

Помните о важном: депрессии у ребёнка и суицидальные мысли не появляются в голове просто так, это не признак «безделия» и «привлечения к себе внимания». Это серьезная проблема, которой должны заниматься специалисты в комплексе вместе с заинтересованными и включёнными в ситуацию родителями. К сожалению, в наши дни очень легко упустить ребёнка — и жалеть об этом всю оставшуюся жизнь.

Отчего возникают суицидальные мысли?

О том, как возникают мысли о суициде у подростка и каковы признаки их обдумывания в голове ребенка — на эти вопросы поможет ответить психолог, эксперт онлайн-сервиса «Помогатель.ру» Марина Смовж.

Суицидальные настроения появляются как вследствие тяжелой (вовремя не диагностированной и не леченной) эндогенной депрессии, так и психотравмирующего опыта ребенка .

При этом не обязательно это должны быть катастрофические события, такие как сексуальное или физическое насилие, переживание смерти близких людей, родителей, присутствие в зонах военных действий.

Ребенок глубоко травмируется тогда, когда встречается с отвержением родителей или с таким их отношением, когда он может быть принят только в случае соответствия родительским ожиданиям и требованиям. Отвергнутый и обесцененный маленький человек будет уверен в том, что он — плохой и отвратительный.

Формирование отрицательного «я-образа» сопровождается сильнейшими эмоциональными переживаниями — чувством неполноценности, стыда и вины. Стыдно за то, что не угодил маме, виновен в том, что не смог сделать так, как хотел папа.

В лучшем случае, ребенок вырастет или в неуверенного в себе взрослого, или во взрослого-перфекциониста, доведенного гонкой за успехом до глубочайшего невроза. И тот, и другой потом будут разбираться с неоправданными родительскими надеждами в кабинете психотерапевта.

В худшем случае, дети отвергающих требовательных родителей не будут ждать, когда повзрослеют, а сразу попытаются найти выход. Самое «надежное», по мнению несчастного ребенка, наказание за несоответствие маминым-папиным ожиданиям — лишение себя жизни.

«Когда я умру, всем вам будет лучше», — так звучит в голове отверженного ребенка мысль об избавлении от «порока».

Отвергнутый ребенок быстрее принимает роковое решение, когда происходят негативные события — смерть значимого близкого человека, развод родителей, переезд в другое место жительства или перевод в другую школу, несправедливая, с точки зрения ребенка, оценка учителя, буллинг (издевательства в школе со стороны сверстников и старших учеников), сексуальное насилие и нежелательная беременность, неразделенная любовь.

Каковы возможные признаки, что ребенок хочет свести счеты с жизнью?

Чтобы распознать эмоциональное состояние ребенка — наблюдайте за ним. На депрессивные, суицидальные состояния может указывать излишняя замкнутость подростка, подавленность, нежелание общаться со сверстниками и с родителями.

Маркерами депрессии также могут стать увлечения депрессивной музыкой, такими субкультурами как готы, эмо, пессимистичные размышления о жизни, где негативом наполнены не только отдельные события, но и все происходящее в мире. В период пресуицида характерны также перепады настроения.

Ребенок может часто обижаться, беспокоиться без должного на то повода, стыдиться чего-то или постоянно говорить о том, что он в чем-то виноват. Подавленность может проявляться и как пренебрежение к своей внешности и несоблюдение правил личной гигиены.

Также заслуживают внимания нанесение себе проколов или порезов, сопровождающееся объяснением, что это красиво. Естественно, не стоит игнорировать разговоры о смерти и самоубийстве подростка.

Родителям стоит следить и за собой.

Как вы ведете себя по отношению к своему ребенку? Строго спрашиваете и требуете или советуете, объясняете и поддерживаете? Вы — командир или наставник? К вам можно обратиться за помощью или лучше не беспокоить «по пустякам»? Простые тестовые вопросы. И если первые их части вы выбираете чаще, пересмотрите свои отношения с сыном или дочерью. Как бы им не хотелось отделиться от вас в подростковом возрасте, они нуждаются в вашем присутствии и поддержке.

Чаще разговаривайте с подростком. Особенно в тяжелых для него ситуациях. Какие чувства испытывает ваш ребенок от того, что пришлось переехать? Какие у него отношения в школе с одноклассниками? С кем он дружит? Что он думает про своих друзей? Дайте понять, что вам не безразличны чувства вашего ребенка, и он — значимая для вас и вашей семьи личность.

Источник: https://illnessnews.ru/depressiia-y-rebenka-kak-ne-dopystit-sklonnost-k-syicidy/

WikiMedikKonsult.Ru
Добавить комментарий